Giovani e democrazia: pratiche ed esperienze

Viene presentata in queste slide una prima analisi esplorativa di un corpus di interviste, condotte su un piccolo campione di ragazze e ragazzi, sul tema democrazia. L’analisi si concentra sulla rilevante presenza del lemma “persona” nell’intero corpus.

Le interviste sono state progettate in una forma radicalmente narrativa, praticamente senza domande¹, per cercare di cogliere:

• i temi rilevanti che le intervistate e gli intervistati associano al termine «democrazia», ed in particolare alla loro esperienza personale di democrazia;
• i discorsi intorno a questi temi, o — a seconda del punto di vista adottato — le rappresentazioni sociali, le culture o gli immaginari (lascio in sospeso la questione se e in che misura discorsi, culture o immaginari siano etichettabili come “politici”).

Ho dunque esplorato in particolare l’uso del termine persona, evidenziando come esso possa segnalare:

• l’elevata individualizzazione del discorso, anche politico;
• lo “sfaldamento” non solo delle categorie politiche, ma anche di quelle sociali: non «i lavoratori», ma «le persone che lavorano»; non «i cittadini» o «gli elettori», ma «le persone» rispetto ai partiti;

In particolare, quella fra persone e partiti mi pare poter essere vista come una opposizione semantica intorno alla quale si articola il problema della rappresentanza: individualizzazione come prima sfida interna della modernità radicale alla stessa rappresentanza mediante la forma organizzativa del partito; ma anche, sull’altro fronte, chiusura dei partiti ed espulsione del sociale dalla sfera politica.

Per l’analisi testuale, realizzata con Quanteda (in R), ho avuto cura di selezionare solo il testo prodotto spontaneamente dai ragazzi e dalle ragazze, escludendo sia gli interventi dei ricercatori, sia i brani che includessero temi sollecitati dagli intervistatori.

Riferimenti bibliografici